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初中英语专业职称教育论文题目参考

2020-08-24 14:21:07分类:硕士论文 阅读:

 

《谈打好农村初一英语基础 》
写作提示-写作思路:针对农村中学英语学习,人们常说“初一学不好,初二拖着跑,初三放弃了,高中难学好。”针对这种现象,结合新课标的理念,根据农村学生的实际学情,在教学中,笔者狠抓初一英语基础教学,并进行课堂教学改革的有益尝试。激发兴趣是前提兴趣是最好的老师。教育家乌申斯基说“没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握常识的意愿。”虽然小学阶段已学了好几年英语,但农村学生到了初一,英语基础还是很薄弱。


《初一英语衔接式教学 》

写作提示-写作思路:中小学英语教学在衔接上出现了许多不协调现象第一,是初中教师不适应;第二,是学生不适应;第三,是家长不适应。针对中小学英语教育衔接上出现的问题,为了提高初一整体英语教学水平,课堂就应进行衔接式教学。首先,教师要确立英语课程整体性、一条龙思想;其次,了解初一新生的共性和个性,帮助他们尽快适应中学教学。此外,帮助后进学生克服自卑心理,英语课堂要鼓励他们竞争;最后,要实施有特色的英语课堂教学。


《浅谈小学升初一英语的衔接 》
写作提示-写作思路:导语我国大多数乡镇中心小学从三年级开设小学英语课,每周两课时,到六年级毕业学生学了四年英语。可是小学毕业考英语的成绩还是很不理想。问题究竟在哪?应该是多方面的。首先它是一门技能科,学生及家长不重视,课后几乎不花时间巩固,学好学不好一个样或无所谓。而且,一周只有两节课,遗忘率高。其次,小学老师一个人要上七八个班级的学生,有的还是六七十人的大班级,没法抓常识过关。


《关于初一英语“特殊疑问句”教学的体会》
写作提示-写作思路:Ⅰ、特殊疑问句是指以疑问词开头的疑问句。特殊疑问句一般不用Yes或No来回答,而是要根据具体情况来作答。下面大家用表格的形式总结一下学过的疑问句。Ⅱ、“特殊疑问句”与“对画线部分提问”的题密切相关,为了同学们便于记忆和应用“特殊疑问词”填空,于是把它们又总结成了顺口溜一、对画线部分提问分两步走第一步看一看特殊疑问词挑重担;①对健康和形容词用how;②对事物用what;③对颜色用what color;......


《多媒体让初一英语听力教学情趣飞扬》
写作提示-写作思路:随着我国社会经济迅速发展,英语教学以培养学生的英语综合应用能力为目标,特别突出听说与交流能力的培养。如何提高学生听力能力也成为英语教学的重点之一。本文分析了听力教学中运用多媒体手段,对培养学生的交际能力具有重要意义,也提出了课堂教学应与多媒体技术和谐共存,才能有效提高英语听力教学效果。


《浅谈初一英语如何备课》 
写作提示-写作思路:备课在教学中的环节是必不可少的,教师只能是备课工作做好了,才能 保证教学有效有序的进行,课堂教学是一个常识传授的过程,教师在进行课堂教学之前需要备课,要上好课,备好课是关键,一堂课不但要对所教常识有充分的准备,同时对学生中可能出现的问题,也要考虑周全,这一堂课上的成功与否,关键取决于备课的准备是否充足。所以在备课时要了解 备课三个要素教材、学生、教师;备课十二个环节教学内容、教学目标、教学策略......


《怎样做好初一英语的教学》 
写作提示-写作思路:初一年级是英语学习的基础阶段,也是关键时期。教师在进行课堂教学之前需要备课,备课是一项必不可少的工作,它为顺利进行课堂教学做好了充分的准备和保障;课堂教学和课后辅导是相对艰巨的工作,它是教师传道授业解惑的重要步骤。此外,作为教师,还要考虑到其他方面的问题,为做好学生的工作而贡献自己一份力量。一、备课作为一名教师,在进入课堂教学之前,就要做好充分的、丰富的备课准备工作。


《初一英语的点滴感受》 
写作提示-写作思路:对于很多中小学生来说,他们的英语基础并不是那么扎实,他们学习英语的热情并不是那么浓厚。相当数量的学生对英语学习的兴趣并不大,原因之一就是学习材料和教学方法对学生缺乏吸引力。因此,对他们来说,要学好英语并不是一件容易的事。那么为了更好的让学生学习新课程标准英语,作为教师的大家应该如上好新课标英语?如何来培养学生的学习积极性和调动他们的学习动机呢?一、让每一个学生都感受到教师公正无私的爱。

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